“Mobil zum Ziel” – die gemeinsame Studie des Deutschen Akademischen Austauschdienstes und des Instituts der Deutschen Wirtschaft Köln “Die Bedeutung von Auslandserfahrung für den Karriereerfolg von Hochschulabsolventen auf dem deutschen Arbeitsmarkt” beleuchtet, inwiefern Arbeitgeber Auslandserfahrung von Hochschulabsolventen im Hinblick auf den Berufseinstieg und die weiteren Karrierechancen schätzen.
The digitalisation of the Erasmus+ programme is one of the European Commission’s main objectives from 2021. Some digital initiatives are already being tested, such as the European Student Card or the Erasmus Without Paper, aiming to officially implement them next year.
Der Deutscher Akademischer Austauschdienst hat drei neue Publikationen veröffentlicht. Man weiß, dass es sehr viele Möglichkeiten gibt nach Ausland zu gehen zB.: studieren, arbeiten und einen Sprachkurs machen. Sie haben für Sie alle wichtige Informationen und Tipps über ein Studium, ein Praktikum und über die kürzere Aufenthalte in den neuen Broschüren gesammelt. Informieren Sie sich […]
Ulrich Grothus, stellvertretender Generalsekretär des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD), wünscht sich, dass die Studierenden für ein besseres Europa eintreten. Wollt ihr gerne wissen, welche Haltung die Studierende generell gegenüber Europa haben oder was ist mit den Studierenden aus Krisenländern mit hoher Jugendarbeitslosigkeit? Hier ist die Möglichkeit!
Datum: 07. September 2016, 10.00Uhr. Zielgruppe: Erasmus-Koordinatoren, EU-Referenten, Hochschulvertreter und Projektinteressierte. Sprache: Deutsch
2015 führt der DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) bereits zum fünften Mal seine bundesweite online-Befragung von Studierenden durch, die einen studienbedingten Auslandsaufenthalt absolviert haben. Gefragt wird nach Ihren Erfahrungen mit der Organisation Ihres Auslandsaufenthalts und insbesondere nach der Anerkennung Ihrer im Ausland erbrachten Studienleistungen.
This report analyses the structures and organisation of school evaluation in primary and compulsory secondary level.
Die Vorliegende Studie zur Entwicklung und Erhebung von Profildaten zur Internationalität der deutschen Hochschulen wurde vom Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) in Auftrag gegeben. Mit dem Profildatenprojekt wurde von Anfang an das Ziel verfolgt, Daten für einen hochschulübergreifenden Vergleich zusammenzutragen und so aufzubereiten, das empirische Benchmarks in Form von statistischen Verteilungsmaßen, z.B. Mittelwerten, sowohl auf der […]
Virtuelle Bildungsangebote können Hochschulen bereichern und zur Internationalisierung beitragen. Der DAAD stellt die Publikation „Die Internationalisierung der deutschen Hochschule im Zeichen virtueller Lehr- und Lernszenarien“ zur Verfügung.
